書名 : 民国郷村教育文史資料匯編（全11冊）
編著者 : 縮微中心
出版社 :
定価 : 165,000 円
出版年 : 2013/05 月
中国歴来是一個農業大国,農村人口占全国人口的百分之九十以上。歴代封建統治者用愚民政策統治圧搾了農民幾千年,中国的農民始終過着最貧困的生活,他們没有人権,愚昧無知,子子孫孫得不到最基本的教育。孫中山領導的革命,推翻了封建王朝,建立了資産階級的民主共和国―中華民国。従建国起,国民政府就意識到要富国先富農,要富農必須先办教育,要提高国民的整体素質,尤其是要普及并提高広大農民的教育水平。民国初期,国民政府就着手建立針対郷村農民教育的一系列、一整套的方針政策,尤其是針対小学教育、師範教育和村民教育并認真研究貫徹実施的具体方案。
本套匯編収録的《簡易師範学校郷村教育及民衆教育》一書中提出：当前郷村基本教育領域中存在的問題、師範教育的重要性、郷村教育如何総結経験、改進办法,如何使理論更好地与実際相結合等等。《郷村小学開办法》中提出具体的办学条件、方法、要求和目標。指出：首先要成立学校董事会,制定出切実可行的規章制度,公立及私立小学均需政府教育部門備案,校舎的選址、教科書、参考書、教学設備選用標准,課程安排、衛生要求（包括厠所）、学生用薬办法都有詳細的規定。在《郷村小学教材研究》一書中,選編了包括農業、園芸、森林、畜養、生物学、自然科学、歴史、地理、社会、衛生、体育、音楽、美術、国語、算数、課外閲読、公民訓練等多方面的教材以保証学生能在徳、智、体全方面発展。《郷村小学教師須知》一書中談及教員要如何進行実習,要経常做教学観摩等充電体験。在《郷村教育的経験》中反復強調：中国農村幾千年来形成的生活理念、愚昧的思維方式、落後的労動技能,這些頑疾如何進行改造,需要在実践中摸索経験,循序漸進。
本編収集了二十多種有関郷村教育方面的珍貴文献史料,由於篇幅有限不再一一贅述。総之,閲読這部文献,可以使我們全面了解和研究民国時期有関中国農民的教育現状、教育規劃、教育方法和教育実践。対当今現代農村、郷鎮的農民教育極具参考価値和現実意義。我国是擁有三万多郷鎮十億農民的農業人口大国,郷村的農民教育是関系着民富国強的頭等大事,吸取精華去其糟粕,希望我国的教育決策者能有所啓示。
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